Чем занимаюсь
Направления работы логопеда
Пять задач, с которыми ко мне обращаются чаще всего. Они нередко пересекаются: например, при дизартрии постановке звуков предшествует логопедический массаж. Что именно нужно вашему ребёнку, будет понятно после диагностики.
Задержка речевого развития
Ребёнок молчит, объясняется жестами или «застрял» на десятке слов. Вызываем первые слова и выводим их во фразу.
Подробнее → от 2 летДизартрия
Речь смазанная, «каша во рту», нарушено сразу много звуков. Работаем с тонусом мышц и заново выстраиваем артикуляцию.
Подробнее → от 2 летЛогопедический массаж
Ручной и зондовый массаж мышц языка, губ и щёк. Готовит артикуляционный аппарат к постановке звуков.
Подробнее → от 1 годаРазвитие речи после кохлеарной имплантации
Слухоречевая реабилитация: от первой реакции на звук до понятной фразовой речи.
Подробнее → от 4 летКоррекция звукопроизношения
Не выговаривает [р], [л], шипящие или свистящие. Ставим звук и доводим до свободной речи.
Подробнее →Порядок работы
Как проходят занятия
Шаг 1 60 минут
Диагностика
Обследую звукопроизношение, словарь, грамматику, связную речь и состояние артикуляционного аппарата. Родитель присутствует и задаёт вопросы. На выходе — письменное заключение и понятный план: что исправляем и в каком порядке.
Шаг 2 2 раза в неделю
Занятия
Занятие длится 30–45 минут и идёт в игре: настольные игры, картинки, зеркало, речевые тренажёры. Малышам — короткие смены деятельности, чтобы удержать внимание. После каждого занятия объясняю родителю, что мы отрабатывали.
Шаг 3 10–15 минут в день
Отработка дома
Даю короткие задания и показываю, как их выполнять, — без домашней работы поставленный звук не закрепится. Задания рассчитаны на любого взрослого, специальной подготовки не нужно.
Шаг 4 до результата
Автоматизация и контроль
Ввожу звук в свободную речь и слежу, чтобы он не «терялся» вне кабинета. Раз в 2–3 месяца сверяем динамику с заключением, при необходимости меняем план.